追逐教育的梦想

追逐教育的梦想
—郭利熔老师事迹材料

郭利熔，女， 1985年8月参加工作，中学历史高级教师,现任教于剑阁中学校。先后被评为 “四川省骨干教师”，“四川省中小学教学名师”。 主研的省级课题《农村高中历史课程资源整合的研究》顺利结题。合编的《路标-走进高三快乐假期》、《天府一线》等丛书出版发行。

怀着把“农村孩子带出大山”的理想，郭利熔站上三尺讲台，潜心钻研，用心教书育人，辛勤耕耘，既为严师，又做朋友。2008级学生董小勇，母亲精神失常，父亲病逝，唯一的姐姐远嫁他乡，家境异常困难，眼见他无力完成高中学业。我得知这一情况后，立即家访，联系其亲戚安顿好他母亲，并将此情况报告给学校，免除了董小勇的学杂费，同时资助其生活费，还定期请董小勇到家里吃饭。一年后，董小勇同学心想事成，考入成都中医学院，但随之他又面临巨额大学费用。我又联系广元市报记者左丽琼为其多方奔走，终于得到一位河南籍老板资助顺利完成大学学业，走上了工作岗位。不抛弃、不放弃每一学生，是她不变的执教理念，为了帮助学习困难、家庭困难、行为怪癖的学生，她虚心向同事、领导、家长、学生请教，制定帮扶计划，借助外援力量，实现学生的渐进转变。

郭利熔老师坚持虚心向名校名师学习 ，长年与成都、绵阳、广元、宜宾、南充、巴中等多位省内知名历史教师保持电话联系，向他们咨询、学习、取经，取长补短研究课标，钻研教材，分析学生，编制计划，打造特色教学风格。“把课堂还给学生，让每一位学生有说话的机会。”这就是她的课堂宗旨。每一节课，让学生自主提出问题，共同讨论问题，探究解决问题之方法，形成固化知识。特别重视非智力因素的开发，用感化教育、理想教育、励志教育、换位教育等多种方法交叉进行，达到“亲其师，信其道”的效果。她积极探寻农村高中历史教学的捷径，坚持开发整合多种教学资源，她先后参与了市级课题《农村中学生行为习惯的养成研究》、省级课题《研究性学习与学科教学的整合研究》的研究，个人省级课题《农村高中历史教学资源的整合与研究》也顺利结题。

在人生的旅途，郭利熔老师是个追梦人，在追梦的路上，学生的成功，是她坚持不懈的动力，理想的教育，是她行走在教育路上能永葆青春并且渐行渐近的美丽梦想！