剑阁中学省级课题喜获四川省教学成果奖

4月8日，四川省人民政府官方网站上发文《四川省人民政府关于公布2021年四川省教学成果奖的通知》（川府函〔2022〕85号）公布了获得2021年四川省教学成果奖的成果名单，我校申报的成果《普通高中综合实践活动校本课程开发与实施策略》也名列其中，获得省级二等奖。

该成果来源于由我校承研的2016年度四川省教育科研资助金项目《普通高中基于发展学生核心素养的综合实践活动校本课程开发研究》。本课题由我校于2016年4月提出申请，当年6月被四川省教育厅办公室正式批准立项为2016年度四川省教育科研资助金项目（川教厅办函〔2016〕56号）。这是我校继2013年5月结束的课题《研究性学习与学科教学整合的研究》荣获四川省第五届普教教学成果二等奖以来又一重要课题。2017年12月，课题正式开题。经过近四年的深入研究，于2021年9月顺利结题。

该成果主要内容包括以下几个方面：

一、认识性成果

成果一：通过课题研究，剑阁中学对综合实践活动校本课程的开发和实施有了更加充分的认识和明确的主张。

1.综合实践活动校本课程的开发与实施要以发展学生核心素养为目标导向。

2.实践活动校本课程的开发与实施过程中要遵循的基本理念是：（1）突出学生主体地位，引导学生主动发展。（2）面向学生的生活世界，提供开放的个性发展空间。（3）注重学生的实践活动，发展创新精神和实践能力。

3.综合实践活动校本课程的开发与实施原则是：（1）因校制宜，办出特色。（2）立足本地，建设基地。（3）注重发展，评价过程。（4）内容系列，实施常态。

二、操作性成果

成果二：制定出了剑阁中学《综合实践活动校本课程实施意见》（下称《意见》）

《意见》界定了课程性质与基本理念；设计了课程内容；对课程实施做了具体安排，包括课时安排、实施机构与人员、组织方式、教师配置与教师指导、活动评价等；对课程管理和课程保障也作了详细部署。

成果三：构建了综合实践活动校本课程体系

成果四：构建了科学规范、系列常态的综合实践活动校本课程实施策略

1.健全组织机构，配备指导教师。

2.依据综合实践活动校本课程实施意见和课程体系制定了具体的课程实施方案。

3.根据具体情况，建立综合实践活动基地。

4.编写校本教材

5.严格按照课程实施方案开设课程，灵活安排课时。

6.探索出了剑阁中学综合实践活动校本课程“三法五步一贯穿”教学模式。“三法”指的是三种学习（教学）方法，“五步”指的是综合实践活动的五个实施步骤，“一贯穿”指的是将活动评价贯穿到整个活动中去。

成果五：探索出了我校综合实践活动校本课程评价体系，包括对学生的评价与对老师的评价。

该成果将对剑阁中学的综合实践活动课程走上系列化、常态化的道路，让综合实践活动校本课程开展得更深入、更规范、更有效，完善学校课程体系，推进我校育人方式改革，培养学生综合素质，发展学生核心素养，深化课程改革起到巨大的推动作用。

课题在研究过程中还获得过两次阶段成果奖。

《普通高中综合实践活动校本课程开发与实施策略》成果还在广元市第十届教育科研优秀成果评奖活动中获得市级特等奖（广教函〔2022〕12 号）。

四川省人民政府关于公布2021年四川省教学成果奖的通知

https://www.sc.gov.cn/10462/zfwjts/2022/4/11/38a2890a7d66471ab2d43201fa019411.shtml