2008年暑假教师继续教育培训

由于“5·12”特大地震灾害的影响，广元市提前放了暑假，我校根据自己的实际情况和上级指示安排了2008年暑假教师继续教育培训，内容包括“师德教育”、“素质教育理论学习和研究”、“校本研修”、“课改理论学习”等，形式主要采取集中培训和个人学习两种。这期间，恰逢浙江对口援助团心理咨询分队来我县进行心理方面的援助，于是学校就请援助团的老师们对我校全体教师进行了一次集中培训。

浙江宁波大学的徐钟庚副教授讲演的题目是《教学设计的心理学原理》，他从教师的专业性出发，就课堂评价，学习过程、学习条件的创造、学习动力的激发等知识进行了精采的演讲。他对我们在进行教学设计时提出了具体而形象的要求，着重强调了我们在进行教学设计时要进行深刻的反思与多层面的交流。

绍兴托普信息技术学院吴克勤教授从一个大学教师的角度向中小学生品德和心理健康教育提出了具体而殷切的希望。他先分析了目前重智育轻德育的中小学教育现状，然后提出中小学品德教育和心理健康教育的要求，最后还强调了在这个过程中老师应该做到爱岗敬业，为教育事业呕心沥血，要热爱学生，建立平等良好的师生关系。另外他还补充讲了课堂教学的规范性问题，可以看出他是一个治学相当严谨的大学教师，在这方面给我们的教师带来了很大的启发。

浙江理工大学的方婷讲师为我们带来了一个比较新颖的心理学话题《团体辅导的理论与技术》。她着重阐述了团体辅导的特点、意义、方法。通过师生互动提高了教师的注意力，在轻松愉过中获得了新知。

宁波大学的陶志琼教授讲演的题目是《现代中小学教师的素质》。她先说做一个中小学教师就意味着要美丽地生活着，快乐的工作着，幸福地体验着。然后全面而系统地分析了如何做一名现代中小学教师，并且提出了具体的八点要求：一是做反思型教师，二是拓展教师精神生活世界，三是形成多种专业素质，四是扮演各种教师角色，五是成为更好的学习促进者，六是增强自信心，七是建立对话途径，八是撰写教育随笔。

杭州电子科技大学的陈海贤讲师讲的是《学生人格类型和生涯规划指导》，他从一个人的气质与性格角度指出人的气质和性格类型，并从中得知这个人能从事什么职业，他教会了我们的老师们在指导学生填报高考志愿时应该怎么做。

浙江理工大学的周杭伟讲师针对如何对这次地震灾害给人心理上带来的影响进行干预作了题为《对于危机干预的一些个人理解》的讲演，着重讲了遇到创伤后应该如何去进行心理干预，让受创伤的人尽快恢复到健康向上的状态。

他们的讲演生动形象，深入浅出，具体可行，用心理学原理从不同角度对中小学教育教学进行了阐述和评析，让全校200多位教师听得津津有味，全体教师准时到场，专心地听讲，一丝不苟地作笔记，而且还时不时地开展激烈的讨论。从我们老师们的表情中可以看出，这些专家的讲演对大家有了很深的启发，而且都在暗暗下决心，要在自己的教育教学实践中好好地运用心理学原理，让自己的工作事半功倍。