普通高中新课程国家级培训--数学

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专题一 高中数学课程标准的背景、理念、研制过程

        ·第一讲                    ·第二讲

        拓展资源：
     ·高中数学课程的理念与目标

     ·高中数学课程标准一

     ·高中数学课程标准二

     ·高中数学课程标准三

     ·高中数学课程标准四

     ·什么是数学

     ·普通高中选课与学习指南-数学一

     ·普通高中选课与学习指南-数学二

     ·普通高中选课与学习指南-数学三

     ·普通高中选课与学习指南-数学四

     ·普通高中选课与学习指南-数学五
                        普通高中新课程数学教学指导

      第一章 高中数学新课程的设计思路——整体把握课程

     ·第一节 高中数学新课程的结构框架

     ·第二节 高中数学新课程的内容框架

     ·第三节 设计思路——内容主线

      第二章 高中数学新课程必修内容的定位与变化

     ·第一节 数学 1      ·第二节 数学 2      ·第三节 数学 3
     ·第四节 数学 4      ·第五节 数学 5

      第三章 选修 1 、 2 课程的定位与变化

     ·第一节 选修 1—1      ·第二节 选修 1—2     ·第三节 选修 2—1

     ·第四节 选修 2—2      ·第五节 选修 2—3
      第四章 选修 3 课程的作用和定位

     ·第一节 选修 3 系列课程的作用

     ·第二节 选修 3 各专题的定位和教学要求
      第五章 选修 4 课程的定位

     ·第一节 选修系列 4 课程的作用和选择性

     ·第二节 各专题的定位

专题二 如何整体把握高中数学课程——高中数学课程主线分析

     ·第一讲                       ·第二讲
       拓展资源：

     ·整体把握高中数学课程

     ·如何理解几何课程的整体设计思想？

     ·如何把握向量的教学？

     ·如何处理立体几何的证明？

     ·如何理解函数的应用？

     ·为什么“函数思想”是高中数学课程的主线之一？

     ·为什么“算法思想”是高中数学课程的主线之一？ [---分页---]

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专题三 如何做好新课程的单元教学设计

     ·第一讲               ·第二讲
       拓展资源：

     ·高中数学教学中应注意的几个问题

     ·如何开展数学探究、数学建模、数学文化的教学？

     ·如何整体的进行教学设计？

     ·谈谈多媒体在“三角函数的应用”教学中的应用

     ·“直线与平面位置关系”教学案例

     ·“直线与平面平行”的教学案例

     ·从教材设计到教学设计

     ·例谈“立体几何初步”教学范式的改进

     ·对高中数学新课程“ 用二分法求方程的近似解”的案例研究

     ·《两个基本计数原理》教学设计思路及教学反思

     ·《两个基本计数原理》教学案例

     ·如何上好数学讲评课

     ·问题.求解.反思.拓广.提炼

     ·以问题引领教学——对“轨迹方程”的教学反思

     ·数学概念课如何进行教学设计

     ·“数列”的教学设计和教学反思

     ·“平均变化率”的教学案例

     ·“几何概型”教案案例
       课堂实录：

     ·“函数的单调性”的教学设计

     ·平面向量的基本定理说课录像

     ·什么是单元教学设计？

     ·几何概型说课录像

     ·单元教学设计案例

     ·函数单元教学设计案例

专题四 如何改善学生的学习行为

     ·第一讲               ·第二讲
       拓展资源：

     ·学习习惯培养和学法指导的文献一

     ·学习习惯培养和学法指导的文献二

     ·学习习惯培养和学法指导的文献三

     ·学习习惯培养和学法指导的文献四

     ·有关学生学习中的各种问题的相关文摘一

     ·有关学生学习中的各种问题的相关文摘二

     ·有关学生学习中的各种问题的相关文摘三

     ·有关学生学习中的各种问题的相关文摘四

     ·有关学生学习中的各种问题的相关文摘五

专题五 如何做好初高中过渡和必修模块的不同顺序之间衔接

     ·第一讲              ·第二讲
       拓展资源：

     ·关于必修模块教学顺序的分析和思考
       视频讲座：

     ·初高中数学过渡教学策略的分析和研究座谈会

     ·关于必修模块教学顺组的分析和思考

     ·不同顺序的必修模块教学的利弊分析[---分页---]

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专题六 选修三、四中以“数学史”和“矩阵与变换”为代表的模块分析

     ·第一讲              ·第二讲
       拓展资源：

     ·‘矩阵与变换’专题是如何定位的？

     ·数学应用教学设计

     ·两算法案例

     ·两数学应用教学设计
       视频讲座：

     ·数学史选讲的一个教学思路

     ·几种常见的平面变换

     ·如何将数学史融入日常教学中

专题七 数学探究和数学建模

     ·第一讲              ·第二讲

     ·资源列表

专题八 新课程推进中的问题与对策

     ·第一讲              ·第二讲

       拓展资源：      
     ·高中数学新课程推进的进程、经验和问题

     ·资源列表
       视频讲座：（案例 + 点评）

     ·上强度和抢时间与教学效率（1）

     ·上强度和抢时间与教学效率（2）

     ·如何应对教材多样化——用教材教，而不是教教材案例（1）

     ·如何应对教材多样化——用教材教，而不是教教材案例（2）

     ·如何防治一步到位

     ·如何使用好教参、习题册

专题九 如何推进校本教研和区域教研，帮助教师更快适应新课程

     ·第一讲              ·第二讲

     ·资源列表
       视频讲座：

     ·西安区域教研（一）案例+点评

     ·西安区域教研（二）案例+点评

     ·西安区域教研（三）案例+点评

     ·校本教研的案例分析（案例+分析）（一）

     ·校本教研的案例分析（案例+分析）（二）

     ·区域教研的意义

专题十 发挥评价的激励作用，处理好日常教学和高考的关系

     ·第一讲              ·第二讲

     ·资源列表
       视频讲座：

     ·高考数学备考分析

     ·新课程高考命题趋势分析

     ·关于一种新型评价方式

     ·日常教学中发挥评价的激励作用