剑阁中学辉煌的现状

一、学校慨况
   四川省剑阁中学校地处剑阁县普安镇，是一所有着千年文化底蕴的古老学府，其历史可追溯到唐代的“东园”，宋代的学宫、隆庆府学，明代的兼山书院，再到清末的剑阁高等小学堂和民国时期的剑阁县立初级中学。1982年被四川省人民政府命名为首批省属重点高中。目前学校占地面积169亩，91个教学班(其中高中教学班75个，初中教学班16个)，6200余名在校学生，在岗教职工361人（其中特级教师1人，省骨干教师15人，市骨干教师45人,县级骨干教师29人）。学校于2011年3月由党总支升格为党委，下设4个党总支，125名党员。
二、近年主要的办学成绩和经验
   (一)优化环境，改善办学条件，营造良好的育人氛围
   基础设施不断完善。近年来，学校基础设施、教学设备不断完善。先后新建了教学楼、学生公寓楼、学生食堂、综合楼和标准化塑胶运动场。全面硬化、绿化、美化了校园环境，使学校校舍面积达到51600㎡，学生宿舍生均建筑面积达到3.27㎡，绿化面积达到了8148㎡，生均绿化面积1.45㎡。
   加大了教学设施装配。学校按照现代教育技术标准努力提高装备配置率，现有理化生实验室9个，图书馆面积1328㎡，其中教师阅览室36座253㎡，学生阅览室144座330㎡，电子阅览室1间45㎡，图书馆藏书120070册，生均22册，学生到馆率107.2%，图书借出率达74%。学校有计算机教室3间，语音室1间，多媒体教室1间，多功能活动厅1个，有学生电脑188台，人机比30:1。电子备课室1间10座，安装了多种课件制作系统，配齐了各学科音像教材和电子教材，全部教室安装电子白板，每个任课教师配备了笔记本电脑，与成都七中开通两个网络直通班，建有“家校通”学生管理系统，学校还实现了与北大附中进行远程教育资源共享。
艺体装备再上台阶。学校有美术室5间，音乐室6间，另有1间美术音乐欣赏室，有劳动专用场地1处。建有400米跑道标准运动场，体育艺术教育设施基本完备。
   （二）科学决策，精细管理，打造高素质教师队伍
   学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，聚精会神抓教学，千方百计提质量，靠质量兴学，靠特色发展。经过多年的积淀和提炼，确立了“树德、修能、爱国、鼎新”的办学理念和“重道贵德，兼善天下”的校训，形成了“热忱、创新、奉献”的教风和“乐学、好学、善思”的学风。明确了“因材施教，多元发展，身正体健、奠基成才”的育人目标和“让教师幸福地工作生活，让学生快乐地学习成长，让学校和谐地持续发展，争创省一级示范高中”的办学目标。
   民主管理，依法治校。学校充分发挥党委、工会的监督职能，重大决策由校务委员会和学校教职工代表大会讨论决定，学校党组织、教职工代表大会监督执行，并定期公示。学校鼓励教职工为学校的发展出谋划策，并虚心接受意见和建议。常年开展普法宣传和法制教育，并于2010年创建成为《四川省依法治校示范学校》。学校管理透明，教职工积极参与学校管理和监督，主人翁意识得以加强，“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。
   队伍建设，卓有成效。学校每学期利用假期、教职工会开展师德师风教育活动、在学生中开展教（学）情调查、在家长中开展民意测评、在校内开展校园道德模范评选等活动，在党组织中开展“创先争优”活动，要求党员干部要在工作和生活中做出表率。强化了全校教职工的岗位意识、责任意识、爱生意识。学校充分发挥骨干教师的示范作用，注重整体素质的提高。学校根据本校教师结构特点制订了“剑阁中学教师队伍培养规划”，对新调入剑阁中学的教师进行为期三年的“老带新”培训，每学年开展一次“多媒体教学周”活动。这些措施极大地缓解了近些年因教师外流而产生的优质师资短缺的矛盾，提高了剑阁中学教师的整体水平。剑阁中学目前有省级骨干教师15名，市级骨干教师49名，县级骨干教师26名，在2011至2013年广元市教师基本功大比武中，剑阁中学先后有百余人次获奖。
   德育工作，以人为本。学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，全面领导德育工作。构建“一个信念，两项意识，三种能力，四自行为，五会要求”的育人目标。坚持一个信念：爱祖国、爱集体、爱社会主义。两项意识：民主法制意识和公民道德意识。三种能力：创新与实践能力、是非评价能力、自我教育能力。四自行为：人格上自尊、行为上自爱、生活上自理、学习上自强。五会要求：会做人、会求知、会健体、会审美、会生存。政教处是德育工作的主管部门和责任部门，班主任、政治课教师、团委是核心力量。教务处通过学科渗透，体现课堂教学主渠道作用。总务处通过改善环境，体现环境育人。党委通过抓教师思想和师德建设、学生党校和团委、工会、综合治理等工作，对学生进行思想教育。家长委员会从家庭社会的角度与学校沟通情况，了解学生思想动态，配合学校做好学生思想转化工作。各部门职责明确，分工协作，互相配合，凝成合力，形成全方位立体式的德育工作网络。 根据不同年龄学生的心理、生理特点，确立了富有针对性的德育工作阶段性目标： 高一学段，重在加强养成教育。对学生进行思想品德教育、行为规范教育、法制教育、初步的爱国主义教育。高二学段，重在对学生进行爱国主义与民族精神教育，培养学生的民族自尊心、自信心。同时加强“自主、自治、自立、自强”“感恩”“协作精神”的思想意识教育。高三学段，重在指导学生形成科学的人生观、价值观、世界观、荣辱观，突出理想教育，责任感教育，奉献精神教育和珍爱人生的教育。学校立体式的德育工作网络以丰富多彩的校园活动为载体，重视活动育人。经过三年的培养引导，剑阁中学毕业的男生谈吐文雅，有了绅士风度，女生则举止大方，尽显淑女风范。近三年来，学生获省优干9人，省三好18人，市优干42人，市三好51人，县优干50人，县三好50人，市优秀班集体6个，县优秀班集体12个。学校获得“四川省依法治校先进集体”，县“德育工作先进集体”。学校德育工作成效明显。
   教学中心举措落实。 加强集体备课。集体备课坚持“四定”“五备”“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；加快学校信息化建设步伐，开拓教学资源，提高教学质量。我校在2008年就建成了校园局域网，为每个行政办公室和教师办公室都配备了办公电脑，配置了网络终端，并且开通了北京市101中学网站，师生们可以随时上网进行学习交流。我校从2012年秋季开始在全校各年级开展“构建有效课堂，打造和谐教育”主题研究实践活动，把主要精力投放到教学管理和提高教学质量上来，切实提高课堂教学效益。细实常规 ，创新举措，催生了剑阁中学“活、细、实”的课堂特色。2013年秋季开班两个“名校英才班”和两个“成都七中网络直通班”。
   教育科研，重在实效。学校强势推进高中新课程改革，积极鼓励和支持青年教师外出学习、进修、考研，并在经费上予以支持。开展请进来，走出去学习交流活动，组织教师培训，外派骨干教师学习、考察，聘请兼职教研员，邀请中国科学院纳米科学中心研究员、博士生导师江鹏教授一行来校为师生作了科普讲座，邀请著名教育改革家魏书生来校作报告。先后派出200余人次到县内、市内兄弟学校学习，还外出到绵阳中学、绵阳东辰中学、成都四中、成都七中宜川中学等学校学习参观。并结合剑阁中学实际，提出了“三段三步”的课堂教学模式（“三段”指课前预习、课中讨论、课后巩固；“三步”即议—导—练），开展“三段三步”课堂模式示范课活动，积累经验并在全校范围推广。同时学校制订了《剑阁中学教育科研规划》，先后进行了9个校级课题，18个县级课题，1个市级课题《农村普通高中学生行为习惯自我教育》的研究（现已结题），省级重点科研课题《研究性学习与学科教育整合》结题并荣获省二等奖、《农村高中历史课程资源整合的研究》正在研究之中。在2012年市第六届教育科研优秀成果评比中，我校获得7个等级奖（剑阁县共获8个等级奖）。学校还自主开发了《高三二轮复习资料》《乡韵》《初高中历史教材衔接》《美丽的家园》《兼山情韵》等校本教材。近年来教师在国家级公开刊物发表教育教学方面的文章124篇。
   (三)质量立校，全面育人，提高学校综合办学效益
   学校每年承担并完成全县70％的高考升学任务，并在学校管理、课程改革、规范办学等方面为全县学校起到了良好的示范作用。在历年广元市高中素质教育质量考核（示范类）中仅次于广元中学、苍溪中学，与广元中学、苍溪中学被誉为广元高中教育的“三驾马车”。
   教学质量稳步提升。严格的管理，优良的校风，教育教学质量的不断提高，赢得了家长的认可，社会的好评。剑阁中学每一个发展阶段都有多名学子升入北大、清华、复旦等一流和知名大学，学校多年获市高考质量表彰一、二等奖。
   学生综合素质明显增强。学校开设综合实践活动课、研究性学习，开展多种社团活动以提高学生的动手能力，开设以审美为核心、情感体验为基础的艺术课，引导学生体会作品自身的美感和情感内涵，提高学生感受美、鉴赏美、创造美的个性与能力，陶冶情操。学生毕业离校后社会责任感强，融入社会生活快，同时每年高考有多名学子考入四川音乐学院、四川美术学院等高等院校。近三年来，学生获省、市、县各类艺术展演和比赛奖励400余人次，获“金星火炬杯”全国钢琴大赛中学组金奖2人。
   (四)校园文化建设成效显著
   物质文化。近十年来，学校先后修建了学生宿舍4栋，计28500平方米，可供5000余学生住宿，学生食堂2个，建筑面积7100平方米，同时可容纳6000余学生用餐，科技楼1栋，教职工活动中心1栋，修建了有400米跑道的标准运动场，修缮了校园内的文庙（兼山书院）。同时，学校绿化、美化了校园。目前学校设施设备配套齐全，环境优美，师生生活舒适。
   制度文化。学校逐渐完善各种制度的修订与建设：建立健全教职工代表大会制度，加强学校民主管理和民主监督，建立健全教职工绩效考核制度，完善学校激励机制，充分调动全校教职工工作的积极性，建立健全学校德育工作各项管理制度，使学校健康和谐发展，建立健全学校教科研制度，强力推进高中新课程改革，提高教师队伍整体素质，打造高效课堂。学校各种制度的建立与健全，使学校“制度管理，制度育人”的机制得以良好运转，学校良性健康发展。
   精神文化。在县城搬迁、办学竞争日益激烈等诸多不利因素下，近十年来，剑中人群策群力，戮力同心，克难攻坚，剑阁中学爬坡前行。在此背景下，剑阁中学结合新课程改革和时代对创新人才的需求，重新修改了校训，重新定位了办学理念和办学特色，加强了学校“三风”建设，营造出了具有剑阁中学特色的办学氛围，为学校、师生的发展注入了全新的动力。
   办学理念：重道贵德，兼善天下。道者，师之道，师以育人为乐，师者仁心；生之道，生以乐学为荣，生者丹心。德者，社会公德，家庭美德。剑中学子要培养“成才先成人”的人格意识，剑中教师要树立“学为人师，徳为世范”，“教人立德，树人树德”的职业操守。兼善天下，剑中人要具有“穷则独善其身，达则兼善天下”的人格情怀和社会意识。教师“重道贵德，兼善天下”就是要忠诚党的教育事业，修身养性，身正为范，学高为师；学生“重道贵德，兼善天下”，就是要学会做人，学会与人相处，胸怀大志。
   校训：树德、修能、爱国、鼎新。
悠悠千载，人之于社会，亦德亦能，德为民族之脊梁，能为大业之基石。
树德：德者，德行、品格、风范。“树德”既体现剑阁中学人才培养的目标定位和价值取向——“成才先成人”，也反映剑阁中学教师的“职业追求与道德坚守”——“树人树德”“树人者先树德”。
修能：能者，学生之综合素质及能力，教师之专业化水平。“修能”昭示剑中人终身学习之精神，更表明所倡导的师生要“共同学习、共同进步、共同发展”之理念。
   爱国：“乐以天下，忧以天下”。爱国情怀是华夏子孙共同的精神支柱，也是中华民族的宝贵财富。剑中人更要把忠国报民之精神体现在今天的“爱校、爱岗、爱父母”的具体实践中。
   鼎新：更新、创新、革新之意，亦寓意剑阁中学为师生的成长、发展搭建崭新平台，以助其锐意进取、革故鼎新、不断超越。
“    树德•修能•爱国•鼎新”，体现的是剑阁中学办学追求之三维目标“爱、责任、创新”之精髓。
   “三风”即教风、学风和校风。“三风”直接体现学校外在形象，影响学校教育教学质量的提高，加强“三风”建设关系到学校的生存与发展。我校以“内涵发展”为总体思路，以科学发展观为指导，在长期的教育教学管理过程中,学校“三风”建设紧紧围绕学生、教师和学校的发展进行。
   教风：热忱  创新  奉献
   热忱：热忱是一切成功的底蕴，是实现理想、追求幸福必备的精神品质。教师爱生爱岗、敬业乐业，心态阳光;
创新：创新是人类特有的认识能力和实践能力，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。有创新精神的教师才能培养出有创新能力的学生；
   奉献：奉献,是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意为教育教学工作服务，为社会和国家服务。
   学风：乐学  好问  善思
   乐学：乐即“乐在其中”，乐学就是以学习为快乐。学校教育就是要激发学生的学习兴趣，极大限度的调动学生学习的主观能动性。乐学是一种状态，也是一种境界。
   好问：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。好问既是主动地学习，又能培养沟通交流的能力。《尚书•商书•仲虺（hui）之诰》：“好问则裕，自用则小。”
善思：即善于思考，慎重考虑。《论语》云：“学而不思则罔”，善于思考则能举一反三，才能创新。
   校风：和谐文明  励志笃行
   和谐文明：和谐即互助合作、互促互补、共同发展；文明特指精神财富，是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。和谐文明既是学校师德师风建设的基本目标，又是学生良好行为习惯的养成目标。
   励志笃行：励志就是使人适应环境，激发生活或工作热情，促进工作事业奋发向上的心灵调节过程。笃行指目标明确，意志坚定，切实履行；专心实行。励志笃行不仅培养学生要有远大的志向和抱负，更要有顽强拼搏的精神意志。
   剑阁中学的教风、学风、校风相辅相成，与学校的办学理念“树德修能•爱国•鼎新”、校训“重道贵德  兼善天下”和谐统一。
   (五)辐射示范，全面开花，引领剑阁教育良性发展
   辐射示范作用增强。剑阁中学作为剑阁高中教育的龙头，全县唯一的一所省级示范性高级中学，我校在引领全县教育发展，充分发挥示范带动作用方面进行了有益的探索，作出了较大的贡献。一是学校分别与剑州中学、文峰中学、普安中学、剑门中学、柳沟中学、鹤龄中学等兄弟学校建立了友好协作关系，常常与这些学校进行教学联谊、举行质量检测联考、实现资源共享，向农村薄弱学校派出师资支教，资助课桌凳、赠送电脑、音乐美术体育器材，还对这些学校的贫困优生进行资助、奖励，大大地加强了校级之间的联系。
   内外交流日趋广泛。学校先后承办了市校园文化建设现场会，市地理、生物等学科高三教学研讨会，县语文学会年会、县作协文联年会、县各学科教研会、教学大比武等教研活动，同时在学校举办艺术节、合唱节、祭孔大典、元旦晚会等重大活动时，都要邀请县内各兄弟学校领导和学生代表参加，县内兄弟学校也经常组织老师和学生来校参观，学校办学实力得到了进一步地展示。
   国际合作尝试起步。学校与捷恒森（中国）教育投资集团签订合作协议，培养具有国际视野和超前意识的新型人才，2011年两名学生分别被阿根廷洛马斯德萨莫拉国立大学和特雷斯德费布雷罗国立大学录取。
三、近年来主要取得的荣誉
   学校多年荣获广元市普通高中素质教育（示范类）年度质量考核一、二等奖。学校先后荣获“四川省文明单位”“四川省卫生先进单位”、“国家青少年体育俱乐部”、“四川省依法治校示范学校”“四川省校园文艺人才培养基地学校”、“四川省中小学德育工作先进学校”“四川省艺体教育先进学校”、“四川省体育传统项目示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“四川省二级示范型普通高中”、“广元市语言文字规范化示范学校”等荣誉称号。
四、剑阁中学的育人目标及办学目标
   坚持科学发展观，促进学校内涵发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一，突出“文化怡养，自主成长”的办学特色，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优势明显的优质农村高完中，实现“因材施教，多元发展，身正体健、奠基成才”的育人目标和“让教师幸福地工作生活，让学生快乐地学习成长，让学校和谐地持续发展，争创省一级示范高中”的办学目标。

附：

   1.剑阁中学组织机构基本情况
   (一)学校全称：四川省剑阁中学校
   (二)学校性质：属于公办全日制普通高级中学，省级重点高中，省级示范高中，是法人实体，具有作为原告或被告参与诉讼的资格。所在地址为普安镇闻溪路15号。
   (三)学校隶属关系：本校主管部门原直属是剑阁县人民政府。
   (四)学校办学宗旨：在中国共产党的领导下，以邓小平理论和“三个代表思想”为指导思想，全面贯彻执行国家制定的“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针，坚持“特色剑中 ，文化剑中，质量剑中”的发展战略，抓住机遇，加快发展，走“内涵”的发展之路，在提升“硬实力”中发展“软实力”，切实抓好名校品牌与特色创建工程，走精品办学的道路，确立自己的教育品牌，努力实现“校长有思想，教师有策略，学生有特长，学校有特色”的理想追求，把我校办成“县内领先、市内一流、省内知名”的重点高中，成为广元市教育的典范和龙头。
   (五)下设职能部门：
   行政办公室、教务处、政教处、总务处、体卫艺处、教科室、信息技术处、招生办公室
   (六)中共剑阁中学党委：
   下设党委办公室、四个党总支（行政后勤支部、文科支部、理科支部、离退休支部）
   (七)群团组织：
   剑阁中学工会（下设工会办公室）、共青团剑阁中学委员会

2.剑阁中学校长名录

3.剑阁中学副校长（党组织负责人）名录