历史在这里积淀 文化从这里延伸 ——大剑中为中国共产党建党100周年献礼（二）

从蜿蜒幽深的古蜀道走来；

从千年古镇的闻溪河畔走来；

从文庙圣殿、学宫翰墨、书院馨香中走来！

剑阁中学，这个承载了剑州古老记忆的学府，在剑山大地，春风化雨，润泽桑梓，弦歌千年不断，笃志亘古未衰。

重温历史，我们可以更好地了解自己；

重温历史，我们能够更加坚定初心；

重温历史，我们再次领悟责任与担当；

重温历史，我们无尚荣光，信心百倍，砥砺前行……

剑阁中学发展史概况

学校在抓德育的同时，又提出了坚持以教学工作为中心，深化改革，加强课堂教学，课外活动，社会实践等渠道育人的功能，“抓会考、促高考”，促进了教学质量稳步提高。将过去一整套行之有效的。（一）四课活动：即落实教学常规管理，每学期每位教师必须上一堂“实验课”，每个学科教研组要选人上一至二次“研究课”和“电教观摩课”，每学期评选一次优秀课。（二）两组活动：教学常规横向管理以年级组为主体，教学质量的纵向管理以各学科教研组为主体，切实贯彻教学“六认真”，向45分钟要质量和效果。（三）重视培养学生的非智力因素，充分利用理、化、生实验室、电教室、微机室、资料室、图书室、阅览室、科技活动室、音乐室、美术室、旱冰场以及其它艺体设施，广泛开展第二课堂活动，提高学生的实践能力，发展好特长，促使学生全面素质的提高。近五年来上高考控制线409名，1995年高一地理、高二地理、化学、历史、政治会考及格率达98%以上，优生率达45%以上，1995年高考（包括保送、文考、艺体）共上国家控制线104人，突破了100名大关，创历史上最好水平。坚持“老带新”的工作，让有经验的教师对新教师“传、“帮”、“带”，同时对青年教师大胆培养，放手使用，优化教师组合。首先把好入口关，凡申请到剑中工作的教师，必须参加严格的专业基础考试，即席讲演、讲课、试教等综合考核，合格与优秀者方能调入。新教师从听示范课到讲试验课，从请指导教师跟班听课到向全校教师上示范汇报课，一环一环地把关，使这批青年教师在较时间内进入成熟阶段。学校十个学科的十五们教研组长，平均年龄不足三十五岁，学校尽量给这些青年教师开拓展出才华的机会。在实行教师聘任制的同时，又建立了完善的教师考核制度，每学年结束时，对教师的德、能、勤、绩进行综合考核记入档案，作为今后晋升和评职的依据。近几年来教师队伍结构逐步优化，教风良好，责任心强，既有苦干实干的精神，又有讲科学巧干的方法，这支教学队伍的形成，是提高教学质量的有力保证。

一九九五年十一月二十日，省、市、县教委领导同志到学校检查验收，对学校软、硬件经过严格细则的考核，剑阁中学属于省属重点中学优秀级，这又是剑阁县教育史上的一件大喜事。学校举行了全校性的大庆典。

      杨松林开拓进取，开创剑阁中学乘胜发展的新局面（1997-2001）

1997年3月，时任剑阁中学副校长的杨松林同志被县委任命为剑阁中学校长兼党总支副书记，李琦、赵永锋、程勇三位同志又先后被任命为剑阁中学副校长。剑阁中学的班子力量得以进一步加强。

以杨松林为首的剑阁中学领导班子，年轻干练，思维活跃，在总结并继承剑阁中学优良传统和办学经验的同时，敢于创新，积极进取，在提高学校办学质量方面采取系列措施：与大学联办研修生学习班，提升一线教师业务素质；每学期定期在全校进行教（学）情调查分析，对在教学能力上确实存在问题的教师采取听课学习提升的办法，由学校教科室监督考查一定时间后方可上岗；创造性提出“校中校”的办学理念，即在学校高中年级开设“火箭班”，在全县高中学校选拔优秀教师任课，白碧红、李子军、罗学荣等一批素质高、教学能力强的教师先后被充实到剑阁中学的教师队伍，成为了学校教学的中坚力量。

新一届领导班子上任后，剑阁中学得到了剑阁县委、政府大力的支持。在选聘教师上，县委县人民府给予了剑阁中学充分的自主权，在资金拨付和学校收费方面，县委和县人民政府也给了剑阁中学许多优惠政策。在此期间，学校实验室设施设备得以充实完善，学校校门在原址上得以重建（新建的剑阁中学前大门由九本巨型书籍构成，寓意“书山有路，学海无涯”，校名“四川省剑阁中学校”由省著名书法家何应辉亲笔题写）。第二教学楼（今笃志楼）修建完工并投入使用，解决了当时剑阁中学教学用房困难的问题，极大地改善了教学环境。

在杨松林担任剑阁中学校长期间，还有三件大事在剑阁中学影响巨大：一是1998年学校勤工俭学处（简称勤俭处）与学校总务处分离，成为学校中层常设机构，由任友枢担任主任，下设教育印刷厂、服装厂，印刷厂和服装厂的兴办，既解决了教职工家属的就业问题，同时也为学校增加了经济效益，提高了全校教职工的福利；二是从1999年开始筹划剑阁中学校庆，编纂《剑阁中学志》，《剑阁中学志》较为系统地记述了剑阁中学70年来的发展过程，2000年10月1日，剑阁中学隆重举行了70周年校庆活动；三是2000年，当代著名诗人孙静轩、省文联主席何开四、青年作家阿来等来剑阁中学讲学，掀起了剑中师生读书学文的高潮。

杨松林校长十分注重学生的素质教育，关注学生的全面发展。当时学校成立有多种兴趣小组，如“青春河”校园文学社、校学生合唱团、民乐兴趣小组、书法兴趣小组、美术兴趣小组、体育兴趣小组等，各种兴趣小组活动开展得有声有色。每到课间休息时间，校园内器乐悠扬，歌声嘹亮。校园充满了生机和活力。

杨松林担任剑阁中学校长时，年仅34岁，精力旺盛，踏实肯干，深得全校教职工的好评。他经常深入班级听课，与班主任、任课教师、学生交流沟通，尤其是每天学生出早操时必准时到场，对全校领导、师生起到了很好的示范作用。在学校管理上，学校首次实行了课时津贴制度，实行了“火箭班”（后改为“顶尖班”）任课教师（含班主任）特殊津贴制，实行处室职员月津贴考核制度等，提高了教职工的福利，很大程度上地激发了全校教职工工作的积极性,学校教育教质量连年攀升，一度时期学校教育教学质量超过了当时的广元中学，在广元市内仅次于苍溪中学。

李安全规模发展产生规模效益，剑阁中学未赶上创“国示”的“末班车”（2001-2006）

2012年9月19日，何雄林（原剑州中学校长、总支书记）调至剑阁中学担任校长（剑府人发[2012]13号）、党委书记。2013年1月28日，黄友勇（原白龙中学副校长）调至剑阁中学担任纪委书记，负责学校纪检工作。2012年9月19日，副校长曹代华调至开封中学任校长。2013年1月，伏天祥（原学校党委副书记）被任命为剑阁中学副校长，分管学校日常行政事务、人事档案及宣传工作。2013年10月，左坤周被提拔为剑阁中学党委副书记，主要负责学校党务工作。2013年12月23日，剑阁中学复核“省二级示范性普通高中”成功（川交函〔2013〕942号）。

何雄林，毕业于四川师范学院，毕业后先后历任过剑阁中学、公兴中学、白龙中学校团委书记，剑州中学办公室副主任、主任、副校长、校长，县教育局教育股副股长，有丰富的管理经验和极强的实干精神。此时的剑阁中学，搬迁或合并，何去何从，谣言四起，教职员工人心浮动。何雄林校长到任后，以一个一心为教育、一心办教育的实干姿态率先垂范，起早贪黑，深入课堂、学生寝室、食堂、处室、教师办公室，与老师们沟通，跟学生交流，熟悉校情，了解学生的生活状况，分析学情和教情，很快和师生打成一片，赢得了全校师生的信任。

何雄林校长倡导全校教职工在当前环境下要弘扬“八种作风”：爱岗敬业的作风；忘我奉献的作风；求真务实的作风廉洁务实的作风；勤学好思的作风；厉行节约的作风；团结共进的作风；争先创优的作风。要求全校教职工坚持“六要六不要”：要增强责任感、紧迫感，不要无所事事、完事得了；要谦虚谨慎、奋力提高，不要自以为是、不思进取；要安贫乐道、固守本分，不要两眼向钱、唯利是图；要恭自反省、换位思考，不要评头论足、满腹牢骚；要恪尽守职、创新工作，不要敷衍塞责、滥竽充数；要遵纪守法、从严自律，不要胡作非为、害己损校。

在学校管理层面上，何雄林校长提出了明确的工作思路：以提升质量为中心，以改革创新为抓手，以教育活动为平台，以特色发展为方向，全力推进我校健康持续跨越发展。他善于激发并调动学校领导集体成员工作的积极性，善于采纳学校教职工对学校发展有益的建议，善于发现问题并及时采取措施。他要求学校领导干部多把心思放在学校管理上，提出了年级由学校中层领导负责，校级领导不再分管年级的意见，并对校级领导的分工做出了明确的界定：校长、党委书记何雄林负责学校全面工作；副校长王志杰分管学校教学、信息、招生工作，挂联教务处、信息技术处、招生办（后因身体及年龄原因挂职离岗）；副校长李国安分管学校科研教改、教师培训、学科竞赛工作，挂联教科室；副校长黄先金分管学校学生政治思想教育、学校体育艺术、卫生防疫、校园安全工作，挂联学校政教处、体卫艺处、团委、保卫科；副校长伏天祥分管学校日常行政事务、学校人事、学校宣传、文化建设、档案管理工作，挂联学校行政办公室；工会主席张国江分管学校工会、精神文明、关工委、离退休工作；挂联工会办公室；纪委书记黄友勇分管学校党委纪律检查工作，挂联廉勤委；党委副书记左坤周分管学校党委工作，挂联党委办公室、行政办。2018年，左坤周调至白龙中任校长，刘绍志同志被任命为剑阁中学党委副书记，分管党务和办公室工作。

建章立制，民主管理。何雄林同志担任剑阁中学后，学校不断建立健全各项制度规章，坚持重大事项集体议决，重大决策与开支向全体教职工公示，党务、政务、财务公开；坚持教职工代表大会制度，加强学校民主管理和民主监督；坚持教职工绩效考核制度，完善学校激励机制，充分调动全体教职工工作的积极性；坚持召开一年一度的家长会、家长代表座谈会、学生座谈会；坚持学校纪委、工会、廉勤委对学校各项工作全面监督，并定期在教职工大会上通报。设置校长意见箱，对家长、教职工和学生提出的意见和建议通过调查、了解，认真回复、及时解决问题，化解矛盾，学校师生及群众信访案件大幅度下降。2013年8月6日，市委书记马华、宣传部长王华蓉视察剑阁中学党建民生工作时，对剑阁中学所取得的成绩给予了充分肯定。

准确定位，特色发展。何雄林校长在高中新课程改革背景下，结合剑阁中学实际，重新修正了校训和办学理念（校训：立德立心，力学力行；办学理念：尊贤重道，守正鼎新），把剑阁中学的办学特色定位为“文化怡养，自主成长”。“文化怡养”就是要使学生知校史、尊先贤、传经典、怡性情、养才识、立大志，“自主成长”要让学生在思想上自我教育，树立、培养学生学校生活的主人翁意识，不断强化学生行为的自律性和充分发挥学生干部在学生管理中的作用，相互监督激励，共同学习提高。“文化怡养，自主成长”的办学特色的提出，不仅丰富了剑阁中学的办学思想，为学校发展明确了方向，更重要的是激发了学生的求知欲望，使学校的校风更纯，学风更浓。

这十年剑阁中学的发展，受县城搬迁、政治中心转移的影响逐渐明显：剑阁中学先前优越的招生待遇和环境荡然无存，优质生源、教师不仅受县外周边学校的虐夺，还被强行分流给县城及县内其他高中学校，学校学生及教职工人数由六七千锐减至四千出头，办学硬件设施设备得不到应有的修缮和更新，师资力量得不到及时的补充，学校发展定位模糊不清楚。尽管如此，剑阁中学依然艰难的撑起剑阁高中教育的大半边天空，每年高考为剑阁做出百分之五十以上的贡献，剑阁中学以历史的自信捍卫了自己的荣誉。

   从1927年开始筹建剑阁县立初级中学，1930年正式招生开学，迄今已九十四个春秋了，一代又一代的剑中人众志成城，克难攻坚，为剑阁中学的发展呕心沥血，矢志不渝，引领剑阁教育健康良性发展，为家乡、为祖国培养了数以万计的建设人才。