保顶尖 抓中间  出亮点 过一千

——曹校长在剑阁中学高三工作会上的讲话

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     在2012年2月6日的剑阁中学高三毕业班工作会上，学校副校长、高三年级执行组长曹代华副校长针对我校广元一诊成绩作了“形势 目标 措施”的分析，响亮地提出了“保顶尖，抓中间；  出亮点，过一千”的年级工作目标。
     首先，他就当前社会对剑中高考的关注焦点入手，提出了三个令人深思的问题：ⅰ)顶尖生的高考成绩与考入名牌大学的情况： 是否有市状元；有多少人能进入市前十名；是否夺得县文、理科第一名；尤其是是否有北大、清华！ⅱ)本科上线总人数： 文考本科上线人数是否有提升；本科上线总人数是否能保持千人以上！ⅲ)社会容忍度的极限点：县状元被他校夺得 ；本科上线人数下降。
     其次，曹校长就市一诊我校顶尖生信息进行了纵横对比：市文科第一名（广中633分），校文科第一名（607分）；市理科第一名（广中646分），校理科第一名（640分）；县内竞争对象：（剑门关中学634分）。不难看出，我校处于“前有埋伏，后有追兵”的艰难困境。我校薄弱学科：文科数学、理科语文、理科英语。
     接着，他深入浅出地分析了各任课教师对该班本科的贡献率，一针见血地指出了存在的三个问题：1、同层次班级发展不平衡：上线人数差别较大，个别班目标完成率出乎意料的低，明显超出让人能够接受的限度！班主任带班策略令人质疑，班风、学风建设和学生学业发展的目标措施不得力！2、同层次班级同一学科发展不平衡： 平均成绩差别超出正常范围，个别教师对班级上线人数贡献偏低，从而导致该班上线人数大幅下降！个别教师应进一步增强职业责任感，提高业务能力，加大时间和精力上的投入，解答对“6-1=0”！3、导师制落实不到位： 101位教师共带踩线生192人，一诊上线97人，仅保持上线50.52％，少部分教师大局意识有待加强，所带对象也需进一步校准，班主任还应加大双促力度！
     最后，他语重心长、满怀希望地提出了高三后期备考工作策略：其一、找准复习备考的着力点，大力提高复习效率。即着力于基础、着力于中间段、着力于薄弱环节；其二、落实集体备课制度，做到“三贯彻”。即贯彻“1+1＞2”的理念：树立团队意识，发扬协作精神，发挥集体智慧；贯彻“周研制”：按时参加一周一主题的学科教学研讨会，积极建言献策，群策群力，明计划、析内容、探教法，及时反馈信息，寻求弥补措施；贯彻“主备制”：每单元或课题落实一位主备课人，认真研究考情、教情、学情，备出样本教案，同科教师要创造性地运用好共案，把复习课上出水平，上出特色，上出实效。其三、追求课堂效益最大化，落实“五精”。即内容要精简、设计要精巧、讲述要精当、训练要精到、点拨要精辟。
     他要求高三全体教师：第一轮复习已完成了四分之三，通过广元一诊检验了我们阶段性的工作效果，也诊断出了工作中存在的问题。目前，我们既看到了一点点希望，但也必须清醒地认识到高考竞争的残酷性和我们本届高三所面临的严峻形势，开弓没有回头箭，别无退路，我们必须精诚团结，精心策划，精细操作，于细节处见精神，处无为之事，行无言之教，静下心，俯下身，躬耕于字里行间，用心血和汗水为学生谋前途、为自身谋价值、为学校谋发展。
     我们有理由相信，在各级领导的关怀下，在学校、年级的正确领导下，在全体高三师生的共同努力下，实现年级提出的“保顶尖，抓中间；出亮点，过一千”这一宏伟目标一定能够实现。