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     示范性普通高中

关于电子白板的使用心得

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发表时间:2010-04-04 13:37




我校教室和实验室装备了非常先进的多媒体设备,有实物投影仪、电脑、电子白板等。其中电子白板是目前最为先进的设备,对于已经制造好的课件,教师可在该产品的批注模式下,对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解,可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能,在提升教学效率的同时,增加了学生对课程内容的趣味性。




但是,这么先进的设备,如何为我们教学所用,为教学提供有效的辅助作用,确实需要不断学习和探索。现将自己平时上课时运用电子白板的一些心得,在这里作一个交流,期待大家能够互相学习,共同提高电子白板的运用水平。




1.善用撤销键:不少老师在批注或板书中,难免不出现笔误,我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除),这样我们先点击橡皮擦,再点区域擦除或点擦除,擦掉误笔后,再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写,这样就需要好几道程序。而用撤销键,也许会更快些。



2.勤用智能笔:电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入,提供了简单有效的画图功能,这对于教学的严谨性来看,当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图,殊不知,学生往往就是受老师的影响,徒手作图,该圆不圆,该直不直。有了智能笔,自然会给学生一个正确的导向,使板书更为规范、严谨而且美观!



3.礼貌挥教鞭:电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。使用教鞭,不仅可以“指点江山”,还可以“激扬文字”。但是在“指点江山”的同时,还应注意时时处处传递尊重的教育理念,不用教鞭指着学生,拿着教鞭时,除指点白板上的文字外,应将教鞭头向上,靠着自己身体或收起教鞭。用教鞭头点击白板时,应较为垂直的用软头部分轻轻接触电子白板,不应出现磕碰的声音,以保护白板,延长寿命。我们应养成用软笔书写的习惯,这样,既可以减少触屏的步骤,还可以使批注更为整洁。



4.巧用工具栏:在从“开始”按钮展开菜单后,有遮屏,聚光灯等选项,遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能,将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合,当然可以更为有效的突出课件中的关键点,给学生留下较为深刻的印象。



5.批注可缩放:批注是电子白板互动中最为常用的操作,新版软件有透明页批注和屏幕页批注等不同方式,透明页批注后漫游的只是批注部分,而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游,留下空白部分还可以进行书写。批注漫游是老师经常在处理版面不足中采取的一个方法,但我在使用中,发现可以采取屏幕缩小的方法,这一方面腾出了书写的空间,另一方面保存了原来的内容,不至于学生未及时抄题而不知所云,听老师唱独角戏的局面。



6.版面能编辑:在新版软件中,增加了屏幕编辑功能和较为丰富的图形,我们可以考虑采取用复制、粘贴、平移功能,避免前后图像大小不一致。当然,电子白板还提供了截屏功能,这样在其他软件中运行的内容,我们也可以经过截屏复制到自己需要的版面上去。
相关人士表示,电子白板的出现,综合了传统的教学与当前的信息技术,把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。在传承了百年来教育习惯的同时,满足了时代发展的需求,从而实现了真正意义上的电子教学。
我们应在平时的教学实践中,充分发挥电子白板的功能,使课堂更加丰富,充实,确实提升教学质量、提高教学效率。

文章分类: 校本课程
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